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Employabilité, carrière, rémunération : Grandes Écoles vs Universités

Les écoles de gestion et de management françaises dominent une fois encore le classement international 2010 des meilleurs masters en management établi par le Financial Times. Pour preuve, 17 d’entre elles apparaissent parmi les 65 meilleurs masters. On ne peut pas en dire autant des universités hexagonales, grandes absentes du classement du FT, à l’exception notable de l’IAE Aix-Graduate School of Management qui apparaît à la 45e place. Les Grandes Écoles ne sont pas la seule voie vers la réussite professionnelle , tient à rassurer son directeur Patrick Rousseau.

D’ailleurs, les universités connaîtraient un regain d’activité aux dépens des grandes écoles, a déclaré la ministre de l’Enseignement supérieur, Valérie Pécresse, lors de sa conférence de presse pour la rentrée.

S’il est vrai que les universités françaises sont faiblement présentes les classements internationaux, les étudiants et les recruteurs n’accordent après tout qu’une importance relative à ces classements. Les étudiants considèrent très souvent (à 84 %) qu’il s’agit d’indicateurs parmi d’autres, dont la fiabilité est souvent contestée (69 %) , révèle une enquête réalisée en juillet 2010 par la CCI de Paris (Les Échos).

Voyons donc, sur la base des critères retenus par le FT comme la satisfaction des diplômés en terme de taux de recrutement, de carrière et de niveau de rémunération qui, des Grandes Écoles ou des Universités, sont les mieux placées de l’avis des professionnels.

Employabilité

Globalement, les diplômés des écoles de commerce et ceux des écoles d’ingénieurs ont un avantage relatif par rapport aux universitaires. Ce décalage s’explique par la tendance au clonage qui caractérise les recruteurs. Tendance qui pénalise fortement les universitaires au profit des diplômés d’écoles , explique Éric Verhaeghe, président de l’Association pour l’emploi des cadres (Apec) qui a récemment publié une étude intitulée Jeunes diplômés de 2009 : situation professionnelle en 2010 .

Encore faut-il relativiser. Toujours en tête de peloton, les filières écoles de commerce (65 %) affichent certes des taux d’emploi plus élevés que l’Université (59 %), mais elles ont davantage été affectées par la crise. Ainsi, le taux d’emploi des jeunes ayant suivi un cursus dans une école de commerce et de gestion était de 73 % pour la promotion 2008 et 81 % pour la promotion 2007, alors que l’Université a tiré son épingle du jeu en ne perdant que 2 points, souligne l’Apec.

Professionnalisation

L’ESSEC, qui entre pour la première fois dans le classement FT 2010 au 9e rang, a été dès 1994 la première business school en France à ouvrir ses programmes à l’apprentissage. Dans le modèle gagnant du master à la française, l’intégration dans les programmes de l’expérience professionnelle est fondamental, souligne Françoise Rey, directeur de l’ESSEC Grande Écoles. Nous avons poussé cette intégration très loin .

Les professionnels participent activement à la formation. Des moments de rencontre avec les entreprises sont organisés tout au long de l’année : présentations d’entreprises, conférences-débats thématiques, forums… ce qui donne l’opportunité à chacun de se faire remarquer par les entreprises , explique-t-on au département Carrières du Pôle ESG, qui met à la disposition de ses diplômés de nombreux outils facilitant leur recherche d’emploi et la gestion de leur carrière.

Carrière

Renforcer et accélérer leur internationalisation est depuis longtemps l’autre élément fort de la stratégie des écoles françaises. Une stratégie payante, comme le démontre l’ESCP Europe avec ses cinq campus dans les principaux pays européens et qui vient de prendre la tête du classement FT. C’est notre projet européen que ce classement a récompensé , explique son directeur général Pascal Morand (AFP).

Selon une enquête récente auprès de nos étudiants, leur principale motivation pour choisir notre programme porte sur les perspectives de carrière internationale , souligne François Collin, directeur exécutif de l’alliance CEMS (2e du classement), composée de 27 institutions académiques. Même constat du côté de Grenoble Graduate School of Business (GGSB, Groupe Grenoble EM), qui se place au 5ème rang. Avec ce résultat, le diplôme devient un atout majeur sur le marché du travail international, toujours plus compétitif et multiculturel , se félicite sa directrice Judith Bouvard.

Moyens financiers

Les universités françaises sont aujourd’hui globalement en très mauvais état. Elles souffrent d’un recrutement problématique de leurs enseignants comme de leurs étudiants, ainsi que d’un manque de moyens sidérant , constate Jean-Paul Brighelli, professeur en classe prépa, auteur de Tireurs d’élites aux éditions Plon (L’Express.fr).

Si nous manquons tellement d’argent, c’est aussi parce que les grandes écoles en perçoivent trop. Tous les managers sortent des grandes écoles. S’ils donnent, c’est à HEC, l’Essec, Centrale ou Polytechnique. L’ensemble des fondations des 83 universités de France correspond à 60 millions d’euros – à peu près le budget de la fondation d’HEC !, rétorque Louis Vogel, président de Paris II, auteur de L’Université, une chance pour la France aux PUF. De l’argent et des partenariats grandes écoles-universités : voilà ce qui nous manque pour rattraper les autres… .

D’ores et déjà, certains ont déjà pris les devants : à la rentrée 2010, HEC s’est associée à Paris-XIII pour un cursus commun en économie et finance internationale, en autorisant les étudiants d’université qui intégreront son master spécialisé à ne régler qu’entre 20 et 30 % des frais d’inscription normaux.

Rémunération

Le cabinet Towers Perrin a interrogé des banques et des assurances pour connaître la rémunération des jeunes diplômés ayant entre 12 et 24 mois d’ancienneté. L’étude montre clairement que l’an dernier, les élèves issus d’écoles de commerce étaient mieux payés, avec une rémunération annuelle totale médiane de 42 500 € (inchangé par rapport à 2008) contre 38 500 € pour ceux issus de l’Université (en baisse de 2,5 % par rapport à 2008).

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